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LABORATORIO PEDAGÓGICO: Construcción de experiencias de aprendizaje

  Pincha aquí para acceder 📄 Ficha Técnica del Proyecto 1. Identificación del Producto Nombre de la Plataforma: Laboratorio Pedagógico (Construcción de experiencias de aprendizaje) Versión Actual: v3.5 (Stable - AI Integrated) Desarrollador / Propietario: Centro de Estudios y Experimentaciones GNOSIS (Boris Palma Díaz) Tipo de Software: SaaS (Software as a Service) / Web Application para Planificación Docente Asistida por IA. 2. Descripción General Laboratorio Pedagógico (Construcción de experiencias de aprendizaje)  es una plataforma de inteligencia artificial generativa diseñada para transformar el proceso de planificación docente. No se limita a completar formatos; actúa como un co-piloto neuro-pedagógico que analiza el perfil complejo de un curso (barreras, estilos, intereses) y genera experiencias de aprendizaje diversificadas, rigurosas y alineadas al currículum nacional. Su núcleo diferenciador es la "Pedagogía de Precisión" : cada actividad sugerida justifica por...
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LABORATORIO PEDAGÓGICO: Gestión del aula

Pincha aquí para acceder   Ficha Técnica: Laboratorio Pedagógico GNOSIS Simulador de Organización, Gestión del Aula y Neurodiversidad 1. Descripción Técnica El Laboratorio Pedagógico es una aplicación web de simulación basada en agentes (Agent-Based Modeling - ABM) desarrollada para modelar dinámicas de aula en tiempo real. Construida sobre HTML5, Tailwind CSS y JavaScript (ES6+) , la herramienta utiliza la Canvas API para renderizar un entorno físico interactivo donde interactúan múltiples entidades autónomas (estudiantes y docentes) regidas por algoritmos de comportamiento neurocognitivo. La plataforma integra inteligencia artificial generativa mediante la API de Google Gemini , permitiendo análisis cualitativos contextualizados y simulación de "Teoría de la Mente" (pensamiento del estudiante) en tiempo real. 2. Arquitectura y Funcionalidades Motor de Simulación: Cada estudiante es una instancia de objeto con propiedades únicas (perfil neurodiverso, nivel de estrés, aten...

Presentación conceptual: Taxonomía de Madurez institucional en Inclusión educativa

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Actualización profesional de A.P.A.P: El juego como posibilitador de subjetividad y aprendizaje

  La Asociación A.P.A.P. invita a participar de una imperdible jornada de actualización profesional titulada: “El juego como posibilitador de subjetividad y aprendizaje: una mirada desde la clínica psicopedagógica” , un encuentro virtual que propone renovar la mirada terapéutica a través del juego como dispositivo clínico. Destinada a psicopedagogos, terapeutas, estudiantes y profesionales afines , esta formación busca ofrecer herramientas teóricas y prácticas para repensar el rol del juego en el contexto del consultorio, apostando por una clínica más humana, creativa y significativa . La capacitación será dictada por dos referentes del campo: 🔹 Lic. Balceda Rocío , especialista en neuropsicopedagogía y maestranda en neuropedagogía aplicada. 🔹 Lic. Miranda Franco , especialista en salud pública y psicopedagogía forense. Entre los temas destacados se encuentran: ✔ Aplicación clínica del juego. ✔ Subjetividad del niño y rol del psicopedagogo. ✔ Casos clínicos y estrategias de int...